學術界的亂象

不是鄉愿，就是惡意攻訐，台灣學術界兩極化的現象很普遍（跟政治意識相仿）。


如通貨膨脹，造成錢不值錢的現象，知識爆炸，網路發達，造成知識價值相對下滑，大學生學到的知識不夠成為專家，大家都再花兩年拿碩士之後才比較專業一點。以此類推，可得到逐年提高博士班人數的思維。


問題在於訓練出來的專家，如果專業派不上用場，那就有問題了。高教政策真正鄉愿的部份，在於不分領域的分贓，齊頭式的平等。高等教育不能和市場機制完全脫節，現在看到的就是鄉愿的結果，浪費許多教育資源和學子的青春。