看到這篇報告，稍微看了一下：
近三年大專院校新進教師研究—以國家科技人力資源庫(NPHRST)博士人力為例
國家實驗研究院 科技政策研究與資訊中心
內容跟我所感覺的差不了多少，有些數據或許以後用得到。
簡單地說，出國的人太少了，名校畢業願意回國的人並不多，所以本土博士比率越來越高。領域熱門的程度有很大差別，工程和商管加起來超過一半，唸自然科科學的博士能進學校教書的人數少的可憐，不知道有多少人後悔為什麼要填物理系當第一志願？
台大之所以還能夠有國外名校畢業的新進教師，只能說是還有一些因為家庭和個人興趣的人種，願意放棄高薪回來教書。但是這種人越來越少，可遇不可求，有時候繫上是寧缺勿濫，讓位置空著等明年。
其他的學校或許沒有像台大學生那麼幸運，要嘛是找不到國外名校畢業的，要嘛是來了又走了。我認識一位朋友，回到花蓮家鄉的東華大學教書，一年不到就因為理念不合而另謀高就。反倒是國內畢業的博士，有人脈、熟悉國內狀況、對國內的學術文化較能接受，問題還比較少。
這篇報告，除了整理資料之外，幾乎沒有做出什麼真正有見解(insightful)的分析和論述。我猜是礙於情勢，不敢講什麼犯禁忌的話。首先，把所有學 校一概而論，可以論出些什麼？他們也不是不懂，而是把學校分類的這種事情，大概就會樹立許多敵人了。其次，類似上述的論述，有哪個國家研究機構敢在正式的 報告中直接了當的提出？馬上教育部高教司的長官就打電話來罵了。
另外，再過幾年，又會是怎樣的狀況？這個更牽扯到國家長遠的政策，在高層還沒有決定怎麼做之前，國家實驗室的研究員怎麼知道該朝哪的方向寫？怎敢胡亂揣測？
關於國內博士和國外博士的程度分別，這問題有點複雜，我手邊沒有數據分析，不便公開評論，只能私底下講。當然，個案有差別，也不能一概而論。
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