給修Linux Systems, Kernel and Applications課的大學部學生的信

學生來信問：

雖然我對電腦已經小有了解
( 在電機系修過計算機結構 )
但是還是看了不太能吸收

原本老師在課堂上提出報告這個作業的要求是說要深入調查

但是我現在對一些可能對大家來說是基礎的知識還不太了解
而很多名詞只是聽過而已
要在短時間內忽然間上手而進行深入調查似乎是有點困難的事
( 可能演變成在用自己不懂的邏輯分析自己不懂得主題... )

我的回答：

知識不足，就由這門課的學習中補足，這是我教這門課的目的。如同我上周課中講到的，請同學們不要擔心報告或是期末專題做不好，只要有認真去學習，把一個自 己有點基礎有興趣的題目完整搞清楚，就算是對你自己有所交代。你還是大學生，我不會用研究生的標準來評估你，這點你可以放心。

電機系的同 學，由於必修課很重，有不少像你這樣，到了大四才有機會接觸Linux和高階嵌入式系統，這點我很清楚，因為我也是電機系的。國內的門戶之見很重，雖然是 電資學院，但是電機資訊各系所有不少人是只懂自己領域內的東西，很少有人是軟硬兼修。 很高興看到你願意花時間學習，那就很不錯了。

（以下關於作業的具體建議省略）

學生的回應：

（找到方向，準備做某方面的報告等等省略）


我很想成為軟硬兼修無所不會的人
以後在工業界各領域都走走時常替人解決問題
多方見識體驗
感覺教授已經相當程度地完成了我的目標了呢!


我的感想：

能夠主動學習的學生已經越來越少，不大能夠跟當初我們一票人沒有種種誘惑之下，可以熱情十足地投入在學習上相比，能看到大學生主動提問，也對未來有些想法，算是頗難得的。