公民 道德 正義

午餐時在丹堤邊用餐邊看Justice影片 (正義：一場思辨之旅 www.myoops.org)，猛然發現後面有位學生正在讀這本書，蠻好的。我想這是大學生應該看看的，自發地決定自己怎麼做是對的，不要讓堂堂的台大校長在致詞時把『四不』當做是教條來講。


也不是只有台灣學生特別有問題啦，在Justice影片中，也有一段有趣的故事，Professor Sandel 說：『幾年以前，在Maryland大學出現了作弊的問題，所以他們啟動了一種榮譽系統，而且他們和當地的商人簽約，如果你簽署榮譽公約，承諾不作弊，在當地的商店消費可以打九折或七五折。各位認為，如果某人遵從某個榮譽規範，只是希望能夠打折，是怎麼一回事呢？』


目前社會普遍的主流是功利主義，在這種環境之下，似乎大部分人認為只有談利益才能解決眼前的問題。經濟不好，用壓榨勞力來提高 生產力；要提昇排名，制定各種評鑑辦法來創造成果，非常的功利取向，連宗教都不得不這樣搞。在物慾橫流的年代，自主、理性的道德良心，似乎更遙遠更難得 了。


我們可以聯想到，面對大家不願生育的窘境，可能哪一天，台北市政府可能會推出一套『榮譽家長』系統來提倡生育。和商家簽約，如果你是榮譽家長，生一個小孩，用悠遊卡到商店消費可以打九折，生第二個，打八折，依此類推，或許比給一點點補助要實惠一點。但這樣做把生小孩的動機搞得更不純粹，對康德來說，若是超過某個限度，是對人性的一種褻瀆，是不道德的。


有機會看看Justice和反省自己的人生觀的學子，是幸福的。回想我們那個時代，從小到高中，與公民與道德相關的課程很多，但都極其膚淺，也都是一堆教條和填鴨式的教學，使得大家考上大學之後就全部揚棄了，根本上造成了反效果。功利主義之下，有企圖心的人只顧著向上爬，爬不上去的人顧著賺錢，誰去談道德? 坊間很多談心靈宗教的書，很多只是精神上的安慰劑，不少人讀歸讀，做的又是另一套。放眼看去，我覺得我們這一代的填鴨式公民教育是失敗的，連基本的對人和道德的尊重都談不上，更不用談如何去實踐道德了。


教書這幾年，教過的大學生讓我有兩極化的感覺，有些很好，有些根本就麻木不仁。原本在一個優渥的環境下，所謂衣食足而後知榮辱，如果有被好好教養，應該能個分辨是非善惡。但是，我們這一代真是該好好反省! 我們的身教和言教，究竟讓這些衣食無缺的小孩，看到些甚麼? 看到父母煩和忙於工作，精通算計，貪圖享受，自我感覺良好... 到頭來，這些就是小孩長大的樣子!


我不知道大家是否希望有正義的社會... 很多人根本不願想那麼多了，管他藍的綠的橘的，都是一群既得利益者和騙子! 在教育小孩的時候，是要告訴他良善是存在於世間的，而且善良和奉公守法的人是可以快樂地養活自己，同時得到人群尊重的呢? 還是及早告訴他，聖誕老人根本不存在，世界上壞人遠比好人多，然而壞人之所以是壞人，也不是他們所願，有很多無可奈何，你們長大才會知道那些人情世故和愛恨情仇...


其實，在主流聲音不斷在貶抑新生代，冠上草莓族等封號的同時，真正該好好反醒的是我們這代人啊! 這代人當中，有多少能思辨清楚何謂正義? 包括自己的正義，其他人的正義，傳統封建思想裡的正義，現代自由主義的正義，重商經濟時代的正義... 這些正義之間，有哪些交集，有哪些衝突，適用於哪些狀況。我承認，在今天這種複雜的社會，這些思辨很不容易，這幾年觀察下來，我還是有很多搞不清楚的事。但是，我至少明瞭這一件事，那就是: 不要輕易地用我們這一代錯亂和未經思辨的價值觀，批評下一代，甚至把莫名其妙的期待和責任，加諸在他們身上。


教育制度，就是一個好例子。這些年來，所謂的越改越糟，是誰在改? 是誰覺得糟糕? 還不都是現在的中年人? 沒辦法面對自己價值的錯亂，傳承下去的，也就越來越亂了。突破自我的框架，是個人唯一能撥亂反正的機會，而這代的共業，我想要等到有一天大家從夢裡醒來，才有辦法扭轉。


但是，如同Sandel教授在第一堂課上『警告』學生的，對正義的思辨，是一條不歸路，過程中引入的思想，並不會讓你有所依靠，而是讓你的想法更複雜，做決定時更頭痛。如同在Matrix這部電影中的主角，你想選擇從夢中醒來，面對充滿挑戰的現實? 還是繼續過自己習慣的日子，過一天算一天，也很愜意?