臺大電機系 vs 臺大資訊系

有高中生在討論串中認為「電機修資工的課比資工修電機的課容易」，系上的林軒田教授看了覺得有點納悶，在Facebook上詢問大家的意見，我見獵心喜，以此作為引子，寫了以下這大段。

以我二十多年前在臺大電機系唸書，在臺大電機系學資訊課程，以及出國主修資訊工程，在矽谷做過五年系統研發工程師，還有在臺大資訊教過數位電子學，參與臺大電機／電子所口試等經驗，我覺得電機系的很多必修課程對於專攻資訊的同學是多餘的，而現在資訊系的課程雖然已經夠豐富，但學生自我設限的情況還頗嚴重的，兩者都有過猶不及的感覺。學問做到了深處，才知道沒有兼具博學和專精是不行的，沒有研究環境和明師指導，不大可能做出什麼好東西，但如何在廣博與專精中找到適性適才的道路，才是重點。

話說當年被逼著修那些課（電路學、電磁學、工程數學、實驗課等）以及多選一的課（半導體元件、控制系統、電力系統等），現在看起來大概只能算是與資訊工程較為相關的通識課程 -- 知道這些是什麼，但是在大部份的時候是派不上用場的。所以我不認為一個希望專攻資訊的同學應該去念電機系，當年明知對電腦有興趣，但昧於聯考分數而選擇電機系的同學還不少，其實是繞了一些遠路...

當然，有些人可以舉出一些電機系畢業後在資訊領域有成就的個案，但是不要忘了，以前的電腦相對簡單，優秀的學生可以一路靠著自修就可以搞懂當時的軟硬體，但電腦的進展速度太快，現在即便在資訊系都有許多次領域需要分門專精，豈有念電機之後來修資訊系的進階課程能夠輕鬆愉快的道理？

然而，傳統電機系的課程逼著學生在兩年內把許多的基礎課程修完，其實是很操的。如果要一位資訊系的學生自己願意來修這些必修課，是相當的強人所難。因為很多電機系同學自己都不想修這麼多的必修課了，所以，原命題中資訊系修電機系的課比較難這個說法，應該有不少心理層面的成份。

電機系這樣的課程設計好不好？我認為是值得商榷的，或許因為很多電機系的教授和同學都比我優秀，認為必須修好這樣駁雜繁重的課程才算是打好基礎。但我個人認為現在不比從前，電機系似乎可考慮把必修科目改為精簡一點；而要專攻資訊的同學，還是來資訊系就讀比較好啦... 雖然我的確見過不少電機系的同學，能夠在本系繁重的學程之外，修習多門資訊系的課程，但如果這樣的學生能夠專心致志、一門深入，或許有更好的成就也說不定。

最近，我們資訊系把數位電子學改爲選修，就是依循上述的精神。舊課程的安排，往往造成貪多嚼不爛，學生喪失學習樂趣的窘境。現在多一些選課的彈性，應該讓學生多負擔一些自主學習和生涯規劃的責任，但多數高中生還停留在爲升學而讀書的處境，這是我們需要設法改變的狀況。