教授使台灣陷入困境？

這篇「教授，你知道台灣陷入困境是因為你嗎?」吐露出某些圈內人的心聲。http://punnode.com/archives/10595

雖然論述不全然符合邏輯，我們把這篇當成是敘述文＋抒情文來讀就好。這種感覺，不是錯覺，因為的確有人會看到這些狀況。文中不合邏輯的部分，是作者把所有教授不分青紅皂白一概而論。

我看到有些人反駁這篇抒情文，也滿好笑的。人家寫的是敘述文＋抒情文，讀者的重點是去了解作者的所見和感受，你去批駁他也沒什麼用。就像馬總統聽到人民發表感受的時候，常常說「誤解」「錯覺」，正經八百地去解釋，也是令人覺得好笑又無言。

如果要藉此機會論述該議題的話，我想，重點是去了解作者的脈絡，了解問題所在。因此，我來補充一下，強化其邏輯性

作者說：「在從未體會到社會殘酷或兇險中，就得到了終身的教職... 學術獨立及同儕互審的保護制度，加上終生退休俸，教授可以說是台灣最好的職業之一。」

20年前進入台灣的大學系統的教授，一進去就是副教授，有保障，走路有風，但後來加入的就不是這個樣子。這些年，有日漸嚴格的教授評鑑升等制度，有八年不升等解聘條款，助理教授甚至副教授受壓榨的事，屢見不鮮。

所以，合乎邏輯的論述，是清楚寫明作者想針對的教授族群。我猜，這篇強調的是那些在早期即已成名的教授，被借重到政府任職，規劃和主持重要計畫，或是擔任案件的評審。所以他說：

「這群沒經過殘酷社會洗禮，沒有任何工作經驗，大部份從小養尊處優而又不可一世的特殊族類，就在各種決定台灣資源分配、產業發展或國家前途的大大小小場合中大放厥詞。」

可是這個指控有點嚴重，邏輯必須強化，才能服人。我試著加入以下敘述：這群教授，與財團和政客形成共生團體，以集團各自利益為主，影響政策，甚至壟斷資源。有如軍閥割據時代，所謂大學閥者，以各種手段持續吸收年輕教授作為幹部，堅固其壟斷資源、發展集團的的目的。重點是，學閥的利益，未必與國家和人民的利益一致，但來頭夠大的學閥，有誰能夠予以批評指教？沒有好辦法可以評鑑和節制學閥，是問題的核心。

因此，說造成現階段台灣困境的，一是財團，二是教授，這句話我也有同感，雖然這並非完整列表，後面可能還可以列舉一大堆行業：政客、公務員、律師、法官... 推到最後，我們甚至可以說人民本身也得為此負責。

試問，面對個人利益和國家利益的衝突時，該怎麼辦？就算教科書上舉再多的例子，要求個人選擇犧牲個人利益來換取國家利益，但實在是陳義過高，有多少人相信與做得到？反之，這社會多得是選擇犧牲國家利益來換取個人利益事情，不是嗎？推到最後，是公民的教育與修養的問題。

不過，像在下這種曾被工作經驗污染、經過殘酷社會洗禮、自小勞碌命的卑微非純尊貴學術血統族類，還沒有資格決定什麼國家大事...