資訊教育是國安議題

很多人不知道資訊教育是國安議題，也不知道其他國家對資訊教育大力推動的狀況。關於這方面，我敢說國內沒有多少人比Raymond Lai學長看得更透徹，由於跟他多次晤談，我現在也看的頗清楚的。這裡有幾篇可以參考看看，雖然這些通俗文章講得都是搔到癢處，不夠深刻，但可以作為閱讀的起點。

• 降低文盲率比較重要，還是倡導 Coding 教育比較重要？http://techorange.com/2013/12/20/code-literacy/
• 歐美國家最夯的兒童才藝課：程式語言！不用識字就可以開始學了http://techorange.com/2013/08/08/kindergarten-coders-can-program-before-they-can-read/

大部分人分不清楚 Coding to learn 和 Learning to code的差別；還有很多人不知道 Computer Programming 不是學學程式語言和工具的使用就算了。在今天，Computer 可以看做是人類能力的延伸，包括思想和動作在內，電腦能力越來越強，可以解決的問題和可做到的工作越來越多。學電腦的精髓，是要能活用所學，善用最新科技，創造新的應用。

很殘酷的事實是，電腦越來越強，可被取代的人力越來越多。在一個理想的國度，這是一件好事，但是現況並非如此。電腦和網路科技創造了像Google, Facebook這樣資源高度集中的大型企業，也讓傳統的大型企業有更大的力量創造財富，在這個Big Data的年代，這個趨勢會更顯著和更快速。這些大公司有讓好好分享他們的利潤給人民嗎？當然沒有，所以現在的財富差距越來越大，人民的經濟力量越來越低，政府自然偏向大財團。

美國政府會如此積極推Coding，自然是為了龐大的經濟利益。美國已經是世界電腦科技最強的國家，也是電腦人才最多的地區，為什麼還要推？因為人才缺很大！說美國人要以電腦科技作為實質統治全球經濟的手段，並不為過，所以他必須持續發展電腦科技，保持其領先優勢，以便繼續輸出電腦科技。世界各國，除了負擔微軟稅、蘋果稅，讓Google、Facebook、Dropbox拿走資料之外，將來更會使用許多來自美國的服務。

這是國安問題。中國政府早就很清楚知道，必須發展自有的電腦科技。台灣政府一直很短視，提不出一套方法，不要說產業了，連軟體人才培育的規劃都少得可憐，只知道勉力維持那些硬體掛帥的產業。台灣夾在中國和美國兩大國之間，不要老提軍事戰略地位重要那種老調，而是放眼未來全球的電腦科技所主導的經濟、文化、教育的戰場，台灣能否斡旋於大國之間，扮演重要角色，這才能強化台灣安身立命的基礎。如果只沉迷於短期的經濟利益，屆時被邊緣化，那麼台北房地產再高，也不過就像外國的租界和土豪的特區，本土人可能連學校都進不去，就像現在的香港一樣。

我們最近看到很多對電腦科技有興趣和天份的小孩，我想告訴他們和他們的家長老師，鼓勵讓他們去探索這個領域吧！於己於國家，都有很大的意義。我當年沒有機會和環境在高中時代堅持學習電腦科技，只自學了一年，在電機系也沒修到好的電腦課程，是我畢生憾事，不然當年應該是大有可為  其實我絕大部份電腦的學問都來自於自學，所以我相信以現在這樣好的學習環境，應該有更多人能學得更好。

至於學位，只要你學得夠好，你的能力會說話，不稀罕去公家單位，誰管你有沒有學位？反過來，你沒有能力，有博士我也不要雇你。