回應Jim Huang關於培育人才

Jim Huang是難得的一位為了理想，願意放棄業界高薪到大學任教，教學生如何充實自我、提升實務能力，我常為他的熱情所感動。

台灣有不少老師是如此犧牲奉獻地為國家培育人才，但即便有滿腔熱情、不在乎薪水，很多時候還是難敵社會現實。他說：（註）

再過兩週就開學，收到好幾則和課程有關的私人訊息，喜憂參半。喜的是，學生願意和我討論，憂的是，大部份學生還是像「成年的高中生」，以「對不對」和「是不是」來看待眼前的選擇。

我認為，一流大學的學生不用學富五車，更不用拿一堆獎項，只要畢業時知道自己在做什麼，不會因為看到其他名校畢業生就自卑，甚至默默接受自己的「宿命」就好。

三年前我剛回學校，在雲平大樓逛著，不經意看到資訊所的實驗室大門旁貼著「賀！___ 錄取中華電信研究所」時，實在非常納悶，這有什麼好恭喜的呢？成大資訊所畢業生應該都有資格去吧？

後來才知道，原來我們的畢業生能夠很有自信地投入職場，就要為學生感到高興了，還不是每個人都可以呀。

回覆訊息很累，能找助教專門處理嗎？ ><

我跟他很熟，也留言打趣：

找助教處理？別鬧了，這個世界上沒有幾個人「會」做我們正在做的事。

很多強者不「會」願意來教書，你算是異類，被蘇教授騙進來的；不懂實務的學者們不「會」知道業界狀況，不像你這種沒事到業界教人寫扣的，知道怎麼做出有價值的東西；至於業者呢，不「會」用也請不起你這樣的厲害人物，也沒時間評量人才，只好用考試取人。

所以學生考上了中華電信被祝賀，不足為奇。很多台大的學生也如此，讓我覺得自己德行不足，但聽到你說連你都開示不了，讓我心裡覺得好過些 :)

如果資訊科技產業真的注重軟體創新研發的話，請多多主動關懷教育。實質上可以幫忙的方法很多，想幫忙但是不懂如何做的話，可以問。

（註）https://www.facebook.com/microjserv/posts/10153555536407389?fref=nf